Del 28 de octubre al 01 de noviembre, estudiantes de la Tecnicatura Universitaria en Gestión Integral de Incendios Forestales de la UNLC participaron de un encuentro presencial que integró actividades teóricas y prácticas en el territorio, como parte del segundo año de la Tecnicatura.
Durante las jornadas se realizaron trabajos de campo y laboratorio orientados a la evaluación de la vulnerabilidad comunitaria ante incendios de interfase urbano-forestal, la estimación de la carga y humedad de los combustibles, y la formulación de recomendaciones para la reducción del riesgo. Estas acciones, que vinculan directamente la formación académica con la realidad territorial, fortalecen la comprensión del entorno natural y social donde los futuros profesionales se desempeñarán.
La propuesta académica se articuló con un taller de capacitación gratuito en herramientas libres de mapeo, enfocado en la producción y análisis de datos mediante OpenStreetMap. Las actividades, realizadas en la sede de la UNLC y en la localidad de Carpintería, permitieron a los estudiantes incorporar conocimientos sobre tecnologías geoespaciales, mapeo participativo y análisis de vulnerabilidad territorial. Este taller es de un proyecto de Curricularización de la Extensión de la UNLC.
El trabajo de mapeo se dió en un barrio de Carpintería que será el centro de un futuro diagnóstico de prevención de incendios de interfase urbano-forestal, con la participación de la Municipalidad de Carpintería, Bomberos Voluntarios, la Brigada Nacional Centro del Servicio Nacional de Manejo del Fuego (SNMF) y el equipo humanitario HOT (Humanitarian OpenStreetMap Team).
Por otro lado, en las jornadas con las diversas cátedras, se debatió el uso de la IA en articulación con la normativa en el marco de los incendios forestales, el diseño de presupuestos para la prestación de servicios, la redacción de informes técnicos y la interacción entre arte, territorio y riesgo mediante el proyecto “El territorio en tus manos”.
Desde el equipo docente de la tecnicatura comentaron que “las prácticas de campo constituyen una parte esencial de la formación universitaria. Permiten integrar los conocimientos teóricos con la realidad concreta del territorio, desarrollar capacidades de observación, análisis y resolución de problemas, y fortalecer la comprensión del entorno natural y social donde se desempeñarán como egresados de la Universidad.”
