Esta nueva propuesta se dictará de manera virtual a través de Meet a partir del 8 de abril. Contará con 4 encuentros los miércoles de 15:00 a 17:00. Las inscripciones están habilitadas en la página del Instituto de Idiomas.
La Universidad de La Punta a través del Instituto de Idiomas abre sus inscripciones para el taller de Escritura de Textos Académicos a cargo de la docente Devora Minucci. Esta propuesta está dirigida a mayores de 16 años, con cupos limitados.
El taller propone un espacio dinámico de aprendizaje en el que los estudiantes podrán desarrollar habilidades esenciales para la escritura académica. Durante el proceso se trabajará en: Comprender las características del discurso académico, esto implica conocer las convenciones, el registro y la estructura de los diferentes géneros textuales. También, dominar las etapas del proceso de escritura: aprender a planificar, redactar, revisar y corregir un texto académico de manera sistemática.
Otro objetivo importante será desarrollar habilidades de investigación y documentación, como adquirir herramientas para la búsqueda y selección de fuentes confiables y aplicar las normas de citación y referenciación, que implica conocer y utilizar correctamente los sistemas de citación (APA o MLA) para dar crédito a las fuentes y evitar el plagio.
Por otra parte, se trabajará en mejorar la redacción, la cohesión y la coherencia, especialmente en la construcción de párrafos, uso de conectores y precisión léxica para lograr textos claros y fluidos. Todas las herramientas buscan fomentar la autonomía en la escritura para que los estudiantes puedan enfrentar futuros desafíos de escritura de manera independiente.
El primer encuentro será el miércoles 8 de abril de 15:00 a 17:00. Los próximos, el 13 de mayo, 10 de junio y 1 de julio. Las inscripciones están abiertas en la página del Instituto de Idiomas.
“En un mundo donde la información abunda, la capacidad de procesar, organizar y poder comunicar de manera efectiva es una habilidad invaluable. Este taller de escritura de textos académicos no solo fortalece el desempeño de los estudiantes en la universidad, sino que los prepara para futuros desafíos profesionales en lo que es una herramienta clave, la comunicación escrita”, señaló Minucci.
