Se trata de la primera cohorte del Programa Universitario de Formación Laboral para Personas con Discapacidad Intelectual, una iniciativa de la Facultad de Educación de la UNCUYO, única en el país (diseñada y desarrollada en una universidad pública), que combinó formación académica y prácticas en empresas e instituciones de Mendoza.
Una formación universitaria, diseñada y desarrollada en una universidad pública, única en Argentina, permitió que diez jóvenes con discapacidad intelectual completaran el Programa Universitario de Formación Laboral para Personas con Discapacidad Intelectual, una propuesta de la Facultad de Educación de la UNCUYO que incluyó instancias teóricas, talleres especializados y prácticas laborales en empresas e instituciones de Mendoza.
Los egresados de esta primera cohorte son Alejandro Pagano, Antonio Anzorena, Darío Gómez, Emanuel Miatello, Gonzalo Bravo, Jorge Albornoz, Martín Redondo Muñoz, María Paula Coll, Milagros Redondo Muñoz y Pablo Barrera. Durante el trayecto formativo realizaron pasantías en empresas e instituciones de Mendoza, donde desarrollaron tareas administrativas, de mantenimiento, biblioteca, hotelería, educación a distancia y gestión documental.
Una propuesta que abrió nuevas oportunidades
El programa comenzó en 2025 con el objetivo de ofrecer una formación universitaria destinada a jóvenes con discapacidad intelectual, un colectivo que hasta ese momento no contaba con una propuesta académica específica. La propuesta fue reconocida por el Consejo Directivo de la Facultad de Educación mediante la Resolución Nº 18/2025, que incorporó esta formación como oferta académica de la institución.
Durante el acto de cierre, la docente responsable del programa, Leticia Vázquez, recordó el camino recorrido hasta concretar la primera cohorte y destacó que la iniciativa permitió ampliar las oportunidades de acceso a la educación superior. “Hoy, con mucho orgullo, podemos decir que nuestra universidad pública cuenta con una formación académica que ha sido pionera y brinda oportunidades de participación a personas con discapacidad intelectual que quieran continuar formándose y trabajando para su desarrollo personal”, afirmó. La experta destacó que el proyecto fue posible gracias al trabajo conjunto de autoridades, docentes, familias, empresas e instituciones que acompañaron el trayecto formativo. Al cerrar su intervención, sostuvo que “los apoyos no sustituyen capacidades, crean oportunidades. Son el puente que permite que cada persona con discapacidad intelectual transforme sus sueños en proyectos de vida y sus proyectos de vida en realidades”.
Al dirigirse a los egresados y sus familias, la decana Ana Sisti recordó el momento en que Leticia Vázquez presentó el proyecto a las autoridades de la Facultad. Señaló que la decisión de ponerlo en marcha respondió al compromiso de avanzar con acciones concretas en materia de inclusión. “La inclusión es abrir puertas, generar puentes y aprender juntas y juntos”, afirmó. También sostuvo que los estudiantes interpelaron a la comunidad universitaria al señalar que “pusieron en evidencia lo mucho que nos falta para realmente terminar de ser inclusivos, pero con acciones concretas”.
Aprender en espacios de trabajo
Las prácticas laborales se desarrollaron en Only One Muebles, Mod Hotel, la Escuela 4-109 Ingeniero Álvarez Condarco, el Instituto de Educación Superior 9-027 de Guaymallén y en distintas áreas de la Facultad de Educación.
Las empresas e instituciones que recibieron a los estudiantes también valoraron la experiencia. Andrés Erice, responsable de Only One Muebles, donde realizaron sus pasantías Gonzalo Bravo y Emanuel Miatello, aseguró que “fue una experiencia maravillosa. Ellos aprendieron un oficio, nos ayudaron muchísimo y lo hacían muy bien”. Además, adelantó que la empresa buscará dar continuidad a la experiencia: “En lo posible vamos a tratar de que sigan trabajando con nosotros”.
En Mod Hotel, Darío Gómez realizó su práctica en el área de mantenimiento. El gerente general, Adrián González, explicó que era la primera vez que la empresa participaba de una experiencia de estas características y destacó el desempeño del estudiante. “Darío cumplió con todas las expectativas, fue súper responsable. Como completó todas las tareas que le habíamos asignado, le sumamos nuevas”, señaló, al tiempo que manifestó el interés del hotel en recibir nuevos pasantes en futuras ediciones.
Las voces de los protagonistas
Martín Redondo Muñoz, quien realizó su pasantía en la Secretaría Académica de la Facultad de Educación, destacó el aprendizaje alcanzado e invitó a otros jóvenes a participar del programa. “La pasé muy lindo y se los recomiendo. Vamos, chicos, que se puede sumar más gente todavía”, expresó.
Milagros Redondo Muñoz desarrolló sus prácticas en la Escuela Ingeniero Álvarez Condarco y resaltó el crecimiento personal que le permitió la experiencia. “Me sentí muy cómoda. Siendo una persona con discapacidad, me sentí preparada e independiente para seguir. No tengan miedo de estudiar; aprovechen que hay facultades que dan esta oportunidad”, afirmó.
Por su parte, Alejandro Pagano realizó su pasantía en el Área de Educación a Distancia de la Facultad de Educación, donde trabajó con herramientas digitales y colaboró en tareas administrativas. Al resumir su experiencia, expresó con sencillez: “La verdad que me fue bien”.
La ceremonia también incluyó el reconocimiento a las familias, al equipo docente y a las empresas e instituciones que abrieron sus puertas para las prácticas laborales. Con la graduación de esta primera cohorte, la Facultad de Educación dio cierre a la primera edición del Programa Universitario de Formación Laboral para Personas con Discapacidad Intelectual, una propuesta que busca ampliar las oportunidades de formación e inclusión laboral mediante el trabajo conjunto entre la universidad, las familias y los espacios laborales.
