En el marco de las últimas novedades judiciales en torno a la Ley de Financiamiento Universitario, el abogado constitucionalista Dr. Pablo Manili, patrocinante del CIN y de las Universidades Nacionales en la presentación judicial para exigir el cumplimiento de la norma, fue entrevistado en Radio UNViMe, en un diálogo que contó con la participación del Rector, Dr. Marcelo Sosa.
Durante la entrevista, Manili explicó el estado de las actuaciones judiciales y destacó la reciente sentencia favorable a las Universidades Nacionales. Señaló que el fallo de primera instancia rechazó los argumentos del Gobierno Nacional y respaldó sustancialmente los planteos formulados por las instituciones universitarias.
El constitucionalista recordó, además, que la medida cautelar que ordena el cumplimiento de aspectos vinculados con los salarios de docentes y nodocentes y las becas estudiantiles fue confirmada por distintas instancias judiciales y, posteriormente, por la Corte Suprema, sin que hasta el momento se haya producido su cumplimiento efectivo por parte del Poder Ejecutivo.
“No estamos defendiendo un interés sectorial. Estamos defendiendo la educación pública que es la que iguala”, sostuvo Manili, quien remarcó que el acceso a la Universidad Pública constituye un valor consagrado constitucionalmente y una herramienta fundamental para garantizar la igualdad de oportunidades.
Por su parte, el Rector Marcelo Sosa agradeció especialmente el trabajo del abogado en defensa de las Universidades Nacionales y subrayó que el reclamo trasciende las reivindicaciones salariales o presupuestarias: “Lo que está en juego es la posibilidad de que los argentinos y las argentinas que todavía no están en la Universidad tengan el derecho de estar en nuestras aulas”.
En ese sentido, Sosa convocó a toda la comunidad universitaria y a la sociedad en general a acompañar la nueva Marcha Federal Universitaria, prevista para el próximo 15 de octubre, como una expresión colectiva en defensa de la Universidad Pública Argentina, su sistema científico y tecnológico, la extensión, la producción de conocimiento y el derecho a la educación superior.
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